58% украинских 15-летних школьников пропустили хотя бы один день учебы в течение двух недель перед тестированием PISA-2025, столько же пропустили хотя бы один урок, а 54% опаздывали на занятия. Об этом сообщает национальный отчет PISA-2025, опубликованный Министерством образования и науки Украины и Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Для сравнения, в среднем в странах ОЭСР эти показатели значительно ниже — 22%, 24% и 50% соответственно. По пропускам целого дня учебы украинские школьники опережают сверстников из других стран более чем в два раза.
В предыдущем цикле исследования PISA-2022 данные были заметно ниже: 25%, 32% и 58% соответственно. За три года полномасштабной войны доля тех, кто пропускает целый день или отдельный урок, выросла более чем в два раза, хотя опоздания, напротив, немного сократились.
В исследовании участвовали 8962 подростка из 17 из 27 регионов Украины. Из-за безопасности тестирование не проводили в некоторых регионах.
Авторы отчета подчеркивают, что пропуски занятий украинскими подростками нельзя объяснять только низкой учебной мотивацией — речь идет о последствиях воздушных тревог, вынужденных перемещений и смешанного формата обучения.
Министр образования и науки Украины Андрей Бутенко отметил, что за каждой цифрой PISA стоят дети, которые провели значительную часть школьной жизни, учась сначала в условиях пандемии, а затем — конфликта.
Исследование зафиксировало и другие образовательные разрывы. Наиболее уязвимая сфера для украинских подростков — чтение: средний балл составляет 418, что на 43 балла ниже среднего показателя ОЭСР. Существенной остается и разница между селом и крупным городом: 61–68 баллов в зависимости от предмета, что равняется более чем трем годам обучения.
Показательно и отношение школьников к искусственному интеллекту: 54% используют чат-боты для обучения хотя бы раз в неделю — это больше, чем в среднем в странах ОЭСР (46%).
По результатам PISA-2025 почти половина украинских подростков не достигает базового уровня по математике и чтению.
Напомним, что Россия входит в тройку сильнейших стран мира по итогам участия школьников в международных олимпиадах.
